教育科学学院以铸牢中华民族共同体意识为主线，积极构建讲堂讲授、社会实际、主题教育多位一体的教育系统 。教育疏导宽大青年学子在潜移默化中推进“五个”认同，设置正确的世界观、人生观、价值观，推动学天生长成才贡献青春力量 。
筑牢讲堂讲授育人阵地 。以铸牢中华民族共同体意识为主线，用习近平新时期中国特色社会主义思想铸魂育人，将民族联结进取教育融入到马克思主义理论课、靖】潆政策课和有关专业课程中，推动思政课程和课程思政同向同业 。组建课程思政讲授团队，科学设计课程思政讲授系统，有效组织老师深刻挖掘提炼专业课程中蕴含的社会主义主题价值观、中华民族共同体意识等思政元素和内涵，有机融入教育专业课程讲授；创新讲堂讲授模式，充分利用教育技术学专业优势，推动现代信息技术在课程思政讲授中的利用，引发学生进建兴致，推动教材系统、讲授系统有效转化为学生的知识系统 。组建课程思政科研团队，汇聚整合我校学科、有关教育资源平台和专家，通过课题钻延注课题申报、讲授钻研等大局，积极打造思想库和样板田 。组建课程思政领导团队，将学生思想政治理论教育与自愿服务、基层磨炼、专业课实习相结合 。把思想政治教育“幼讲堂”与社会“大讲堂”贯通起来，提高思想政治教育的亲和力和针对性，提升教育讲授质量，实现思想政治理论教育的全覆盖和常态化，全面推动我？纬趟颊建设，构建全员全程全方位育人大格局 。
打造社会实际育人平台 。把组织发展社会实际活动与组织讲堂讲授摆在一致沉要的地位，与专业进建、就业创业等结合起来，以青少年“筑基”工程为抓手来造就学生社会主义主题价值观 。2022年寒假，2万多名学生参加社会实际活动，深刻村落、社区，发展红围巾幼讲堂、文化宣传、公益服务、兼职磨炼、基层走访、三下乡、讲授实际、企业实际、网络“云实际”等活动，充分阐扬学生在实际育人中的主体作用 。2022年7月，“推普助力村落振兴”大学生社会实际团队在喀什地域、克州等地发展“推普助力村落振兴”社会实际活动，被教育部、团中央评为优良实际团队 。综合使用第一讲堂和第二讲堂，将显性教育和隐性教育相统一，形成协同效应 。以第二讲堂功效为抓手，提倡和支持学生参与出产劳动、自愿服务和公益活动，激励学生参与各类实际教育活动 。支持和疏导班级、社团等学生组织自主发展社会实际活动，充分利用沉大活动、沉大事务、沉要节庆日等契机和暑假、寒假时期，缜密萦绕一个主题、集中一个时段，宽泛发展特色鲜明的主题实际活动，阐扬学生在实际育人中的自我教育、自我治理、自我服务作用 。
加强主题教育育人动力 。积极依附二级学院分团委、学生党支部、学生会、学生社团等组织，结合师范等专业特色、积极发展各民族学生共同参与的微党课大赛、想书演示大赛、“三笔字”角逐、“幼黑板工程”等各类文体活动，将社会主义主题价值观活泼活跃地体此刻各类活动中 。对峙“课内讲授抓遍及、兴致活动挖潜能、社团活动求提高、汇报评价促发展”的教育思路，构建了中华优良传统文化和国度通用说话文字推广入讲堂、进社团、全覆盖的局面 。加强校园文化建设，以推动混班、混宿为抓手，注沉各民族同学融合交往互换，宽泛发展各民族党员学生间“一对一”“一对多”结对助扶进建国度通用说话文字 。通过党员进班级发展教、读、练、纠等方式不休提升学生对国度通用说话文字的使用水平 。充分利用楼梯间、楼路打造文化宣传主题墙，以铸牢中华民族共同体意识为主线，推进“五个”认同为板块的设计理想，展示体现中华优良传统文化、民族联结进取内容的文章 。让中华民族共同体意识宣布道育以润物细无声的方式嵌入学生心钟注融入血液、铸入魂灵 。营造健康、积极向上的校园文化氛围 。
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