《模仿电子技术基础》课程入选为美高梅4688集团am校级一流本科课程，由杨莲红教员担任课程掌管人，课程团队孙万麟教员、杨奇教员、李斌教员参加课程建设
。模仿电子技术基础讲授团队结构合理，是一支理论与实际相结合的讲授团队
。团队成员近些年先后获得校级教台甫师、讲授能手，主持、参加讲授成就10余项
。

《模仿电子技术基础》课程的授课对象为自动化专业的本科生，课程设置了4学分共64学时，理论课48学时、尝试课16学时
。是该专业学生必建的专业基础类课程
。自动化专业的学生，要求在工业过程节造、智能造作等领域拥有扎实的基础理论和专业知识，过硬的根基技术，较强的实际和创新能力
。因而，模仿电子技术基础课程拥有工程利用和基础理论学科的双沉属性，讲授指标在于造就学生分析和解决电子技术有关问题的能力，为后续专衣粪课程的进建奠定基础，并着力于塑造学生的家国情怀与主题价值观
；诳纬痰母ㄎ，本课程基于“思政为魂、知识为基、实际为沉”的三位一体讲授理想，因需施教，因材施教
。理论课程讲授选取线下+雨讲堂混合式讲授模式，将慕课资源引入课程讲授，选取课前预习，课上“问题驱动+精讲”推进知识内化吸收
。通过问题疏导、互动讲授、拓展课程深度
。调整尝试结构，增长综合性、设计性尝试项主张比例，提升尝试内容的系统性和齐全性
。利用仿真软件，突破尝试台对综合尝试项主张局限性，提高综合尝试的复杂度，让学生凭据兴致自主组建尝试幼组，团队合作实现尝试项目
。同时，在课程讲授过程中注沉对学生的价值观引领，在讲堂上讲好中国故事，弘扬主题价值观
。

课程建设是能源与节造工程学院加强专业建设的沉要建设工作和讲授鼎新行动
。模仿电子技术基础课程团队会持续着力于推动课程内容和讲授方式的鼎新，推进信息技术与教育讲授深度融合，致力于提高利用型人才造就质量
。