兰州大学韩亮教授为人文与传布学院师生发展线上讲座
12月17日下午16：00至18：30，兰州大学新闻与传布学院学术委员会主任、广电系主任韩亮教授应邀为我院师生发展了题为《场景、细节、故事——新闻写作的“四五六”准则》的讲座。人文与传布学院副院长白如金主持讲座，学院两百余名师生在线倾听韩亮教授的新闻写作分享并互动互换。
韩亮教授首先表白了对新疆以及美高梅4688集团am莘莘学子的喜欢与夸赞，并从各人熟悉的校园生涯场景切入讲座的主题。他借用大公报前总经理盛一平的“泛泛人、极度事，极度人、泛泛事，极度人、极度事”对“什么是新闻”进行了阐释。随后，韩亮教授结合自身经历对场景在文章中的沉要性进行解说，他指出“场景就是文章的呼吸。”并通过摄影照片、绘画、电影、幼说、诗歌、散文、新闻名篇里的场景，通知同学们什么是场景、场景的作用与意思。
“细节，能让灰烬沉新点火。”讲座过程中，韩亮教授萦绕网络与新媒体专业学生的13篇新闻稿件，分析了新闻采访、细节和故事的沉要性。他向同学们具体讲述了关于采访的16个提醒，寻找细节的12个方面，血脉相连的“故事十身分”，指引我们去发现故事的文学母题以及采访、写作与批改的尺子“四五六”写作准则，并强调新闻稿要“不怕改，改到吐！”
在“你的童年是什么时辰（场景下）实现的？”互动环节，同学们积极的讲话与会商刷屏了留言区，各人的成长与懂事让韩亮教授也极度感伤，他动情地与同学们分享了自己的童年以及23年记者生涯中的难忘场景。
讲座最后，韩亮教授激励我院网媒学子对峙写作、反复批改，并暗示等待与同学们在新疆一路采访。韩亮教授用自己的学识与幼我魅力带头了同学们的积极性、参加性，提高了同学们对新闻写作的理解及感触，推进同学们今后进一步酷爱新闻写作并投入实际。
人文B2104班张宇飞说：“讲座上所听到的有关新闻采写的技巧身分也让我有种茅塞顿开的感想。”“听了这次讲座我收成颇多，领略了场景的沉要性及作用，也领悟到了若何更好地发现细节。”人文B2104班陈红说。
（人文与传布学院B2104班 秦绽华）
